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趣味识字教学研修总结

发布时间：2024-07-03 22:52
下面围绕“趣味识字教学研修总结”主题解决网友的困惑

1、充分利用校园文化引导学生识字。校园里的告示牌、橱窗里的宣传语，过道上的书法作品，办公室、功能室的牌匾，教室里的展示栏、黑板报等，带领学生一边参观一边...

如,在“识字加油站”的教学中,我引导学生运用减一减、加一加的识字方法自主识字,学习区分形近字,提升了语文的学习能力。如在“词句段”的练习中,我设计了让学生根...

当然,识字的方法还有很多很多,在此不一一列举只要我们不断的反思总结,不断的探索发现,不断的寻找更适合学生记忆的方法,激发学生学习的兴趣,使学生学的更轻松,更快...

第二,低年级的孩子基本是形象记忆为主,我们的汉字很多都是象形字,如课本中的日、月、目、木、禾、羊,鸟等字都是古代的象形字演变而来的,这些字都和实物有相似之处,...

一年级语文学科节采用游戏的活动模式,激发全班参与汉语拼音听写大赛,巩固教学,扎实有效。二年级备课组: 1、备课组...

现就此作如下总结。本学期开学初,县教研室就传达了送课下乡的信息。要求我从低年级的识字教学、阅读教学与说话教学中选取两种课型准备好两节课。虽说几年都没有教...

现将有关工作总结如下: 一、认真制作教案,根据班级教学计划,适时、合理地运用多媒体教学,创设各种形象生动、灵活多...

一期来,在教学方法上,我总结出了儿歌识字,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还...

四年级语文教学任务工作总结1 时间过得真快,转眼一个学期的工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们四(2)班在领导的大力支持,在各科任老师共同努力下,圆满地完成了教...

【篇一】关于学校研修活动总结的范文本学期,我们教研组以语文课程标准》和《浙江省小学语文教学建议》为指南,以“温州市新常规”活动为抓手,紧扣“学本课堂”,以...